1.     создание условий для открытого доверительного общения, восприятия информации, творческой атмосферы работы;

2.     формирование здорового жизненного стиля, стратегий поведения, личностных ресурсов, препятствующих злоупотреблению наркотическими веществами; информирование о путях выздоровления.

Возможными методами работы могут быть: групповая работа; тренинг поведения;  когнитивная модификация и терапия; личностный тренинг; дискуссии; мозговые штурмы; беседы; лекции; ролевые игры; психогимнастика; психодрама; элементы индивидуальной и групповой психотерапии; «круглые столы»; совещания. Критерии эффективности: уменьшение факторов риска злоупотребления наркотиками и другими психоактивными ве­ществами, а именно усиление личностных ресурсов, препятствующих развитию саморазрушающих форм поведения; наличие навыков противодействия наркотизирующейся среде, при­нятие ответственности за собственное поведение; развитие стратегий проблемопреодолевающего поведения и избегания ситуаций, связанных с риском наркотизации.

2 направление, заявленное нами, представляет собой специ­альную, ориентированную на родителей несовершеннолетних группы риска подросткового возраста первичную профилактическую работу.

Цель – дать родителям знания и навыки, способствующие эффек­тивному, социально поддерживающему и развивающему поведе­нию в семье и с детьми.
 
Задачи профилактической работы с семьей:

1.     дать знания о возможных эффектах действия психоактивных веществ на организм и личность;

2.     помочь осознать собственные личностные, семейные и социально-средовые ресурсы, способствующие преодолению внутрисемейных проблем и проблем взаимоотношений с детьми в семье;

3.     обучить навыкам социально поддерживающего и разви­вающего поведения в семье и во взаимоотношениях с детьми;

4.     выявить лидеров-родителей, готовых осуществлять кон­сультативную и социальную поддержку другим семьям.

Основными методами, на наш взгляд, могут быть проведение бесед, чтение лекций специалистами в родительской аудитории (лекционно-информационная форма).

Профилактическая работа с семьей может иметь следующую структуру:

• родительские собрания;
• родительский семинар;
• определение родителей-лидеров;
• подготовка лидеров-роди­телей по программе семинара-тренинга;
• определение родителей группы риска;
• оказание индиви­дуальной и групповой психологической помощи нуждающимся в этом родителям

Возможными эффектами профилактической антинаркотической работы среди подростков и родителей могут быть:

• формирование здорового жизненного стиля и высокоэф­фективных поведенческих стратегий и личностных ресурсов у под­ростков;
• развитие системного подхода к профилактике злоупотреб­ления психоактивными веществами в условиях общеобразовательной школы;
• улучшение психологического климата в семье;
• улучшение успеваемости подростков;
• своевременность обращения подростков и родителей за профилактической и лечеб­ной помощью;
• большая доступность детей и подростков с наркологическими проблема­ми для контакта со специалистами.