·       тематические консультации

·       родительские чтения

·       родительские вечера

           В каждом классе есть учащиеся и семьи, которые переживают одну и ту же проблему, испытывают идентичные затруднения личностного пла­на и учебного. Иногда эти проблемы носят настолько конфиденциальный характер, что их возможно решать лишь в кругу тех людей, которых эта проблема объединяет, и понимание проблемы и друг друга направлено на ее совместное решение.

             Для того чтобы тематическая консультация состоялась, родители должны быть убеждены в том, что эта проблема их касается и требует безотлагательного решения. Родителей приглашают для участия в тема­тической консультации с помощью специальных приглашений. В тема­тической консультации должны участвовать специалисты по решению проблемы, которые могут помочь найти оптимальный вариант ее решения Это социальный педагог, психолог, сексолог, представитель правоохрани­тельных органов и т. д. В ходе тематической консультации родители полу­чают рекомендации по проблеме, которая их волнует.

1.     Постарайтесь создать условия, облегчающие учебу ребенка:

·   бытовые: хорошее питание, щадящий режим, полноценный сон, спокойная обстановка, уютное и удобное место для занятий и т.п.;

·   эмоциональные: проявляйте веру в возможности ребенка, не теряйте надежду на успех, радуйтесь малейшим достижениям, высказывайте любовь и терпение в ожидании успеха, не оскорбляйте его в случае неудачи и т. п.;

·   культурные: обеспечьте ребенка справочниками, словарями, пособиями, атласами, книгами по школьной программе, кассетами; используйте магнитофон для учебных занятий, вместе смотрите учебно-познавательные программы по ТВ, обсуждайте увиденное и т.п.

ДЕТИ УЧАТСЯ ЖИТЬ У ЖИЗНИ:

·   Если ребенка постоянно критикуют — он учится ненавидеть.

·   Если ребенок живет во вражде, он учится — быть агрессивным.

·   Если ребенка высмеивают — он становится замкнутым.

·   Если ребенок растет в упреках — он учится жить с чувством            вины.

·   Если ребенок растет в терпимости — он учится понимать других.

·   Если ребенка хвалят — он учится быть благородным.

·   Если ребенок растет в честности — он учится быть справедливым.

·   Если ребенок растет в безопасности — он учится верить в людей.

·   Если ребенка поддерживают — он учится ценить себя.

·   Если ребенок живет в понимании и дружелюбии — он учится находить любовь в этом мире.

Учите детей беречь себя. Нет, не от усталости, не от огорчений, не от царапин и даже не от сквозняка! Учите их чувствовать, понимать, предвидеть реальные опасно­сти окружающей жизни.

Это трудно. Детская психика устроена так, что ребе­нок не может, не умеет предвидеть возможность несчас­тья. Каждый день по многу раз обращайте его внимание на опасные ситуации. Не бойтесь выглядеть занудами: не тот случай!

Один из самых актуальных вопросов в психологии и педагогике сегодня - это вопрос о развитии умственных способностей человека, об его одаренности. Что же такое «творческие способности».

 Американский психолог Фромм предложил следующее определение понятия: «Это способность удивляться и познавать, умение находить решение в нестандартных ситуациях, это нацелен­ность на открытие нового и способность к глубокому осознанию своего опыта».

Младший школьный возраст является наиболее ответствен­ным    этапом   школьного   детства. Основные   достижения этого возраста   обусловлены ведущим    характером    учебной    деятельности   и являются   во многом    определяющим    для    последующих  лет   обучения: к концу    младшего    школьного   возраста  ребенок   должен   хотеть учиться, уметь учиться и верить в свои силы.